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第200章 还是没有灵感
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里面已经传出孩子们清脆的读书声,似乎在朗诵一首古典诗歌。
教室门开着一条缝,一位穿着得体套裙、气质温婉的女老师正在讲台上领着读。
林墨没有立刻进去,而是站在门口,透过玻璃窗朝里望去。
教室宽敞明亮,大约有二十多个孩子,年龄在十岁左右,都穿着整齐的校服,坐姿端正,跟着老师朗读。
洛璃坐在靠窗的第三排,也穿着和其他孩子一样的校服,深色的背带裙和白衬衫让她看起来比平时多了几分文静。
她读得很认真,小脸因为专注而微微泛红,琥珀色的眼睛盯着书本,嘴唇轻轻开合,跟着大家一起念着优美的词句。
看起来,洛璃融入得不错。林墨心里微微一松。
很快,朗诵课结束,女老师宣布休息十分钟,然后开始今天的家长观摩课环节。
孩子们礼貌地向老师行礼后,才陆续离开座位。
一些孩子跑到教室后面或门口,那里已经聚集了一些提前到来的家长。
孩子们找到自己的父母,亲昵地打招呼,撒着娇。
洛璃也收拾好书本,抬起头,目光下意识地在教室里寻找。
当她的视线捕捉到站在教室门口的林墨时,那双琥珀色的眼睛瞬间亮了起来,像是有小星星在里面闪烁。
但她没有像其他孩子那样跑过来,只是站起身,有些拘谨,又带着明显的开心,朝着林墨的方向,轻轻挥了挥手,脸上露出一个有些羞涩但很明亮的笑容。
林墨也对她笑了笑,点点头,示意她过来。
洛璃这才迈着轻快的步子,穿过教室,来到林墨面前。
“林墨叔叔。”她小声叫道,仰着小脸,眼睛里满是惊喜,“您……您真的来了。”
“嗯,答应你晚晴阿姨要来的。”林墨伸手,揉了揉洛璃柔软的头发。洛璃的发质很好,摸起来很舒服。“怎么样,还适应吗?”
“嗯!老师和同学都很好。”洛璃用力点头,“课程有点难,但我会努力的。”
“那就好。”林墨温和地说,他注意到洛璃的校服很合身,气色也比刚来的时候好了很多,脸颊有了健康的红润,心里也感到欣慰。
“这位就是洛璃同学的家长吧?”那位温婉的女老师走了过来,脸上带着职业化的亲切笑容,对林墨伸出手,“您好,我是三年A班的班主任,莉娜·温莎。”
“你好,温莎老师。我是洛璃的……”林墨顿了一下,该怎么介绍自己?“师父”这个身份,在这种传统学院里,似乎有点非主流。“监护人,林墨。”
他选择了更通用的说法,与老师轻轻握了握手。
“林先生,您好。”温莎老师笑容不变,目光快速而不失礼貌地打量了一下林墨。林墨今天穿的休闲西装虽不张扬,但用料和剪裁都属上乘,气质也沉稳温和,给老师留下了不错的初步印象。“感谢您今天能来参加我们的家长观摩课。洛璃同学虽然刚转来不久,但学习很认真,也很懂事,和同学们相处得不错。”
“老师过奖了,是您教导有方。”林墨客气地回应。
“观摩课很快开始,主要是两节公开课,一节历史,一节艺术赏析,之后有一个简短的亲子手工互动环节。”温莎老师简单介绍了一下流程,“林先生可以先在后面的家长休息区就坐。洛璃,带林先生过去吧。”
“好的,老师。”洛璃乖巧地应道,然后主动牵起林墨的手,引着他走向教室后面专门为家长们设置的休息区。
那里已经摆放了几排舒适的椅子,一些先到的家长正三三两两地低声交谈。
洛璃牵着林墨的手,小手有些微微出汗,透露出她内心的紧张和开心。
她能感觉到,周围有一些同学和家长好奇的目光落在她和林墨叔叔身上。
但她努力挺直了小小的背脊,带着林墨叔叔来到了一个相对靠前、视野不错的位置。
“林墨叔叔,您坐这里。”洛璃小声说。
“好。”林墨依言坐下,洛璃就挨着他坐在旁边的椅子上,小身板挺得笔直,双手规规矩矩地放在膝盖上,像只紧张又期待的小鹌鹑。
林墨觉得有些好笑,又有点心疼。这孩子,太小心翼翼了。
他放柔声音,找了些轻松的话题和她聊,问她在学校喜欢什么课,有没有交到新朋友,午餐吃什么等等。
洛璃渐渐放松下来,小声地回答着,偶尔说到有趣的地方,还会抿嘴笑一下。
很快,十分钟休息结束,观摩课正式开始。
第一节是历史课,由一位戴着眼镜、头发花白的老教授讲授。
讲的是星海共和国早期开拓史的一段,涉及到一些古老的星际条约和家族贡献。
老教授学识渊博,讲课深入浅出,并不枯燥。
林墨也听得津津有味,毕竟很多细节他也不是很清楚。
家长们大多听得认真,有的还做着笔记。
孩子们在课堂上表现也很积极,举手发言踊跃。
洛璃也鼓起勇气回答了一个比较简单的问题,虽然声音不大,但答案准确,得到了老教授的表扬,小脸上顿时泛起开心的红晕。
林墨看在眼里,暗暗点头。洛璃虽然起步晚,基础可能不如一些从小接受精英教育的孩子扎实,但很努力,也够聪明。
历史课在悠扬的下课钟声中结束。
紧接着是艺术赏析课,一位气质优雅的中年女老师,带着大家欣赏几幅古典主义时期的著名星海油画,讲解其中的构图、色彩和象征意义。
这节课氛围更轻松些,孩子们在老师的引导下,大胆地说出自己的看法,有些童言童语引得家长们会心一笑。
洛璃在这方面似乎不太擅长,听得有些迷糊,但还是很努力地在理解。
两节公开课结束,时间已经过去了一个多小时。
温莎老师重新走上讲台,宣布进入今天的最后一个环节——亲子手工互动。
“今天,我
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